Custos para um programa de Um computador por aluno: 1 + 1 + 3 + 5?

Depois de ler o comentário de Hoppenheimer (2012) e o relatório do BID com as análises feitas sobre o programa de entrega de laptops nas escolas peruanas (Santiago et al., 2010), considero que deve ser pensada uma fórmula de custos mais ou menos semelhante a esta:

 1 + 1 + 3 + 5:

Um (1) real gasto com computadores

+

Um (1) real gasto em infraestrutura tecnológica e de manutenção desses computadores

+

Três (3) reais gastos em softwares educativos e sistemas de apoio

+

Cinco (5) reais em programas de formação permanente para os professores

 Em resumo, apenas dar computadores para alunos e professores melhora a inserção social, a autoestima e algumas aprendizagens, mas não parece melhorar o desempenho nas avaliações estandardizadas feitas de disciplinas como língua e matemáticas, pelo menos no caso do Peru e nas condições que foram avaliadas nessa pesquisa.

A fórmula acima poderia ser aplicada também para tablets.

Fontes:

SANTIAGO, Ana et al.. Evaluación experimental del Programa “Una laptop por niño en Perú”.BID Educación. Aportes, n. 5, julio 2010. http://idbdocs.iadb.org/wsdocs/getdocument.aspx?docnum=35370099

HOPPENHEIMER,  Andrés. El futuro de las latops escolares. El Nuevo Herald, 25-04-2012. http://www.elnuevoherald.com/2012/04/21/1184543_p2/andres-oppenheimer-el-futuro-de.html

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