Posts Tagged 'TIC'

Como trabalhar com as TIC nestas condições?

Como forma de estimular a reflexão quero fazer a seguinte pergunta:

Será válido ou possível trabalhar assim na educação com novas tecnologias?

A resposta pode ser positiva ou negativa, depende do ponto de vista de cada professor.

Qual será tua resposta?

Comunidade Indígena Salasaca (Equador). Centro Paquisha. 120 alunos em 6 séries paralelas. Ubicação: Los Andes. Altura: 3993 mts sobre o nível do mar. Imagem cedida pelo professor Williams.

Anúncios

Verdade=mentira=fição=realidade… O dilema dos jovens na web

Por meio de uma noticia da BBC Mundo aparecida com esse título, mas em espanhol, ficamos sabendo que varias pesquisas inglesas apontam as dificuldades dos estudantes para saber a veracidade das informações que encontram na Internet, entre outros problemas relacionados com o letramento digital em geral.

“Hoje, mais que nunca, existe uma grande quantidade de informação na Internet que é muito confiável, acadêmica; há excelentes trabalhos jornalísticos  […], porém, ao mesmo tempo, proporções similares de informações são de distorcões, propagandas, mentiras, falsidades, meias verdades e qualquer tipo de lixo. É muito difícil, especialmente para os jovens, separar o grão da palha”.

Vale a pena ver o artigo completo.

Imediatamente pensei que nada mudou depois do estudo do “polvo arborícola“, feito por Donald Leu há mais de uma década, que mostra as dificuldades dos jovens para separar o que é verdade do que é falsidade na informação existente na Internet, mas também lembrei do caso mais recente do vídeo da própria BBC, sobre os “penguins voadores”, que costumo utilizar em cursos sobre letramento digital para professores.

Polvo arborícola http://zapatopi.net/treeoctopusO caso do “polvo arborícola” http://zapatopi.net/treeoctopus

Tudo isto indica que o letramento digital, em todos seus aspectos, é cada vez mais necessário e importante, e deveria estar inserido de forma real e eficaz nos currículos escolares.

Observem o vídeo da BBC sobre os penguins voadores e tirem suas conclusões. Todos nossos alunos conseguiriam distinguir o que e real do que foi manipulado? As habilidades e competências com a informação, as novas tecnologias e a leitura e compreensão de textos, hipertextos e audio-visuais, deve passar pelo senso crítico do usuário, por isso é tão importante o papel do educador, também neste “novo” frente de atuação.

A competência cognitiva e o senso de cidadania digital são dois elementos da Competência Digital (CD) proposta por Jordi Adell, que estão bastante relacionados com o que foi comentado acima. Ver esquema de ADELL (2010-2011).

Como podemos trabalhar com tudo isso na escola de forma mais ou menos continuada e com a qualidade necessária?

Indo para o puro lazer, poderiamos mencionar também o caso do filme de terror “Contatos de Quarto Grau” (“The Fourth Kind”), com sua manipulação midiática com o fim de vender a história e o filme. Ainda muitos pensam se foi verdade ou mentira, mas vamos deixar isso para outro dia.

Quantas vezes por dia temos esse tipo de dilema enquanto olhamos informação na Internet?

Links utilizados:
http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2011/10/111004_tecnologia_internet_jovenes_mentiras_verdad_mr.shtml
http://news.yahoo.com/blogs/lookout/tree-octopus-latest-evidence-internet-making-kids-dumb-20110202-102041-435.html
http://zapatopi.net/treeoctopus
http://www.youtube.com/watch?v=9dfWzp7rYR4
http://mc142.uib.es:8080/rid=1HVKVRCFC-JDK8QJ-15J/CD_Competencia_Digital_Jordi.cmap
http://articles.cnn.com/2009-11-06/entertainment/fourth.kind.real_1_fourth-kind-movie-alien-disappearances-nome-alaska-abductions
http://www.youtube.com/watch?v=dDQpsK7uKN4
http://www.ceticismoaberto.com/ufologia/3618/contatos-de-quarto-grau-no-baseado-em-fatos-reais

Los profesionales TIC con buen nivel de idiomas ganan hasta 5.000 euros más

Esta notícia é espanhola, mas acho que nunca está demais ver coisas deste tipo para motivar as pessoas para estudar e conhecer uma língua estrangeira “de verdade”. Vejam:

Los profesionales TIC con buen nivel de idiomas ganan hasta 5.000 euros más

Las empresas que demandan perfiles especializados en nuevas tecnologías buscan profesionales con experiencia internacional y conocimientos de idiomas, llegando a pagar hasta 5.000 euros más por encima de la media del sector. Este es uno de los datos que aporta un informe de Page Personnel, empresa dedicada al trabajo temporal especializado y selección directa de mandos intermedios y personal de apoyo cualificado. Otro dato relevante es que en el 30% de los procesos de selección de personal se requieren más idiomas, además del español y el inglés.

Según un estudio de Page Personnel, la mitad de los candidatos seleccionados en el sector TIC han tenido algún tipo de experiencia internacional, ya sea a través de prácticas profesionales o a través de un contrato laboral en el extranjero. Además, el informe destaca que el 85% de estos profesionales tiene un nivel fluido de inglés u otros idiomas.

En concreto, a nivel salarial, estudiar o trabajar una temporada en el extranjero repercute en un incremento del sueldo medio, que llega a los 34.000 euros brutos anuales, mientras que el resto de profesionales sin experiencia en el extranjero tienen un sueldo medio de 29.000 euros.

En otros sectores profesionales, el conocimiento de idiomas es fundamental. En concreto, el 95% de las ofertas de empleo para trabajar como asistente o secretaria solicitan candidatos con idiomas. Los idiomas más valorados por las empresas españolas son el francés, el italiano, el alemán y el portugués.

Para Ainara Ormazabal, Executive Manager de Page Personnel, “defenderse ya no es suficiente, ahora es necesario un alto control del idioma y los candidatos que no cumplen con en este aspecto se quedarán al margen de muchas oportunidades de trabajo”.

Publicado en: Educaweb.com, Boletín 322, 19/11, 2010.


Escreva seu e-mail para assinar este blog e saber sobre o envio de novos comentários neste blog.

Junte-se a 98 outros seguidores

Arquivos do blog